Сплю

Обязательно к прочтению:
Данная тема является моей записной книжкой, в которой я планирую свою деятельность, прямо или косвенно связанную со всолом, а также пишу о том, что мне кажется интересным. Но сейчас я сплю. Посетители могут предлагать свои темы разговоров и использовать топик для нетематического общения, однако прошу воздержаться от:

бессмысленного флуда;
набивки сообщений;
флейма;
срачей;
прочих нарушений Правил пользования форумом.

Благодарю за понимание.

✔✖ Планы на неделю

Катка за рейнджеров

Мои команды: Блэк Рейнджерс, ~~Мирасол~~, ~~Бамика~~
Мой турнир: В гостях у Кри
Мои предложения: Изменение формата мирокубков, Изменение демотивации
Мои юбилейные посты: 10000 20000 30000 40000 50000 60000

ЭТО ИНТЕРЕСНО
Президент Австралии Aslan10 открыл канал на ютубе, посвящённый всолу. Там есть и обзор на форум
Я посчитал свою версию рейтинга федераций
Я объявил о начале спячки
Я заснул

Да, до этого мы писали тренировочные диктанты, где она этой же самой интонацией показывала где будет тире после запятой. Что-то у меня по утрам падежи не вяжутся

Я тоже как вспомню, свою сдачу азербайджанского...
У меня наоборот только было. Я грамматику плохо знаю, а словарный запас есть.
Но в итоге экзамен оказался легче чем я ожидал.

Старьё

Аллистер писал(а):Да, до этого мы писали тренировочные диктанты, где она этой же самой интонацией показывала где будет тире после запятой. Что-то у меня по утрам падежи не вяжутся

Теперь понял)

anubis писал(а):Но в итоге экзамен оказался легче чем я ожидал.

Итоги можно подвести уже сейчас. Независимо от того сложнее или легче он оказался, оценка ни на что не повлияла в твоей судьбе по большому счёту. Скорее всего.
Оценочная система - это игра для того чтобы помочь учителю сфокусировать внимание малышей на учебном материале. Однако ближе к восьмому классу переживания из-за оценки становятся для ученика важнее чем переживания из-за учебного материала. Лабораторные по физике делаем не для познания научных методов изучения природы, а с конца потому что нужно закрыть клеточку оценкой. Половину учебного времени тратим на контрольные вместо банального общения (или действительно интересных игр вроде ВСОЛа, покера на раздевание и тд.), экзамены ещё организовали.

Когда такой ученик отвечает учителю "Корень - осевой, обычно подземный вегетативный орган высших сосудистых растений, обладающий неограниченным ростом в длину и положительным геотропизмом" (у нас в биолицее определение было ещё немного точнее, но я его забыл),

он имеет в виду "Татьникитична, я выучил и хочу 5, ну могу согласиться на 5 с минусом так и быть, что же касается высших сосудистых растений, то я на них ложил"
он не подразумевает "Татьникитична, если растению отрезать корень то у него может вырасти новый, а из старого корня можно сделать новый, поэтому этот орган называют вегетативным. Я много об этом думал на досуге, и даже провел эксперимент у дяди Толи на даче, получилось четыре куста травы вместо двух, хотя и пришлось немного за этими кустами поухаживать после таких жестоких травм. Татьникитична, ещё растения могут ощущать гравитацию земли и стремятся свои корни пускать как можно глубже в почву. В общем, растения конечно не животные но весьма интересно организованные и разумные живые твари "

Где тут обучение? Если верить Рону Хаббарду то обучение начинается только когда человек сталкивается с тем что он зубрил на практике, вспоминает что он зубрил и сразу начинает всё хорошо воспринимать. Если верить мне, то учиться лучше на рабочем месте, принося параллельно пользу обществу. Стране не нужны студенты, стране нужны чистильщики бункеров со стажем. Человек, который может самостоятельно организовать провести и проанализировать научный эксперимент, ценится выше чем человек, который может получить 5 за лабораторную по физике

Согласен с Аллистером :shock:

Добавлено спустя 53 секунды:
Кроме последнего абзаца, добавленного не сразу

anubis писал(а):Я тоже как вспомню, свою сдачу азербайджанского...
У меня наоборот только было. Я грамматику плохо знаю, а словарный запас есть.
Но в итоге экзамен оказался легче чем я ожидал.

У нас в 9 классе билеты по казахскому.
А в 11 с этого года всю систему поменяли, теперь в 11 казахский в виде тестов: 20 тестовых по грамматике, 10 тестовых по словарному запасу (типа вставить слово, ответить на вопрос и т.д.) и 10 заданий на прослушивание текста (на компах видимо, это самая жесть)
А при поступлении в институты казахский вообще убрали {yahoo}

. Конечно, кроме специальностей, где казахский - профильный

Добавлено спустя 1 минуту 50 секунд:

Однако ближе к восьмому классу переживания из-за оценки становятся для ученика важнее чем переживания из-за учебного материала. Лабораторные по физике делаем не для познания научных методов изучения природы, а с конца потому что нужно закрыть клеточку оценкой.

Я бы так не сказал..

опять этот Аллистер редактирует свои сообщения.

Аллистер писал(а):опять этот Аллистер редактирует свои сообщения.

Не советую так делать в КФ. Пока ты отредактируешь свой пост, все уже прочтут старую версию и не заметят абзацы, добавленные позже

Я работаю в Министерстве Правды, у нас иначе нельзя. Я уже отредактировал все свои старые сообщения в этой теме сообразно текущей исторической действительности

И это осталось только в памяти тех, кто это видел. Но им никто не поверит.

Критапу - поверят. Мне его не перефлудить :grin:

Я потерял нить разговора

Добавлено спустя 1 минуту 7 секунд:
Осталось чёртов "плюс" посчитать {sorry}

Я тогда добавлю этот пост себе в закладки и буду кидать эту ссылку если ещё раз возникнет необходимость обсудить важность оценки на экзамене для дальнейшей спортивно-политической карьеры человека

Аллистер писал(а):Я работаю в Министерстве Правды, у нас иначе нельзя. Я уже отредактировал все свои старые сообщения в этой теме сообразно текущей исторической действительности

Большой Брат следит за тобой

Добавлено спустя 1 минуту 32 секунды:
Ну а тот экзамен влиял на мою судьбу.
Не сдай я его ( он был на государственном уровне ), меня не допустили бы к экзаменам на поступление в ВУЗ.