"Сильный игрок - Сильный клуб - Сильная сборная." 2 - этап. После того как была получена информация о состоянии спортшкол, самое время поговорить о первых шагах в деле воспитания сильных футболистов. Прежде чем приступить к написанию данной статьи, мною была проделана аналитическая работа по изучению нескольких академий ВСОЛа, проведены консультации с серьёзными специалистами и использован личный практический опыт. В футболе, принято делить футболистов на три основных типа . 1- Вратари; 2- Разрушители; 3- Созидатели. Футбольное поле , в свою очередь делят на три основные части, как по вертикали, так и по горизонтали. По вертикали - левая зона, центральная и правая зоны. Играют в них соответственно LM - CM - RM. По горизонтали - 1-ая зона ( от своих ворот)- зона начала атаки, 2-ая зона - зона развития атаки и 3-ая зона- зона завершения атаки. Играют в них соответственно DM - CM - CF. Когда футболист приходит из другого клуба или спортшколы, первая задача тренера заключается в том чтобы определить его игровой потенциал и уже в зависимости от полученной информации решить кем ему быть - вратарём, разрушителем или созидателем. Во ВСОЛЕ примерно также, мы не знаем какого уровня перспективности придёт к нам футболист со спортшколы. Его статус ( суперталант, талант и т.д.) ни о чём, кроме его стоимости нам не говорит. Известны примеры когда "хороший" выпускник гораздо перспективнее, а значит полезнее клубу, чем "суперталант". По этой причине, лучше сначала ставить "универсальные" позиции LM - CM - RM. Затем, на основе полученной информации из скаутцентра о его перспективности Вы примете решение в какой группе ему лучше играть DM или CF т.е в группе обороны или в группе атаки, быть разрушителем или созидателем.Считается что разрушать легче чем созидать и соответственно, лучшие играют в группе атаки, а "не очень" в группе обороны. Остальное - дело времени, "качать" баллы и спецвозможности. Причем крайне важно, если Вы планируете воспитывать футболиста-сборника, уже в 16-лет натренировать ему хотя бы одну спецвозможность, для того чтобы в 17 лет, их стало у него - четыре или пять. Описанный 2-ой этап работы с выпускниками спортшкол рассчитан до окончания чемпионата и первенства страны. Во время коммерческих турниров, при необходимости и наличии положительных результатов, можно будет поговорить о 3 этапе воспитания сильных футболистов в котором подробнее рассмотрим значение информации о перспективности игрока и правильного определения необходимых спецвозможностей для Вашей будущей звезды. Самое главное, в это время можно будет определить долгосрочную ЦЕЛЬ работы с эти возрастом, вплоть до 30 сезона. Резюме: Кокретизированы четыре основные задачи , которые необходимо ПРАВИЛЬНО решить работая на втором этапе воспитания сильного футболиста. 1- Лучше ставить "нейтральные" позиции; 2- Изучить перспективность для правильного выбора совмещения позиций, продолжая при этом; 3- Тренировать баллы; 4 - Тренировать хотя бы одну спецвозможность, лучше в конце сезона основываясь на информации со скаутцентра. Нет сомнений, что многим руководителям клубов, всё сказанное в этой статье давно уже известно и это не попытка навязать своё мнение. Цель заключается в другом, систематизировать приобретенные знания и опыт для его дальнейшего использования и совершенствования в работе федерации футбола Афганистана. С уважением, Мохаммад Юсуф Каргар. |